Blick in die Welt von morgen - die Zukunft von Arbeit und Weiterbildung

Wie werden wir morgen und übermorgen lernen und arbeiten? Globalisierung und Technologischer Wandel haben zu einer weltweiten Vernetzung der Arbeitswelt geführt. Via Internet stehen viele MitarbeiterInnen im täglichen Kontakt zu ProjektpartnerInnen in aller Welt. Eine Aufgabe der Weiterbildung besteht darin, erfolgreiche Arbeitsweisen in der Netzwerkkommunikation zu ermöglichen. Sprachkenntnisse, interkulturelle Kompetenz, Technik-Know-how und Sozialkompetenz sind vor dem Hintergrund der weltweiten Zusammenarbeit absolut zentral. Das Lernen wird noch mobiler. Neue Lernmethoden und -technlogien machen Weiterbildung jederzeit an jedem Ort möglich. Virtuelle Lernräume haben neben klassischen Seminarräumen weiter an Bedeutung gewonnen.

Jedoch, auch beim Lernen in virtuellen Räumen passiert oft Widersprüchliches. "On demand", Anytime, Anywhere erscheinen als Synonyme für Orts- und Zeitflexibilität. Ergänzt mit der inhaltlichen Flexibilität gelten sie als zentrale Elemente des Online-Lernens. Und trotzdem kommt es auch bie dieser Lernform häufig zu "widerständigem Lernen", zu Frustrationen, Ineffizienz, Ausweichen, "so tun also ob", bis zu Studienabbrüchen. Lernen lässt sich auch hier nicht erzeugen oder planen. In diesem Lehrgang wollen wir deshalb auch der Frage nachgehen, wie "defensives" Bewältigungslernen minimiert und (z.B. mit Moodle und weiteren Web 2.0-Elementen) "Sternstunden expansiven Lernens" (Holzkamp, 2004) ermöglicht werden können.

Online-Lernen kommt ohne Lernbegleitung durch Menschen nicht aus. Auch darüber herrscht mittlerweile grosse Einigkeit. In diesem Lehrgang erfahren Sie zudem, wie Sie virtuelle Räume und elektronische Medien - zusammen mit Kurzzeit-Beratungsmethoden - so kombinieren, um Lernende über das Internet professionell und nachhaltig zu betreuen und zu unterstützen.

Nach dem Kurs werden Sie in der Lage sein, selber einen Online-Kurs zu moderieren. Sie kennen die wichtigsten Grundlagen des virtuellen Lernens, des Online-Coachings und die Kriterien für einen anregenden und nachhaltigen Online-Kurs, der auch Spass macht. Sie erlangen das dazu nötige Know-How sowohl in der Methodik/Didaktik als auch im Umgang mit virtuellen Lerninstrumenten.

Unterrichtende aller Stufen und aller Fächer, ErwachsenenbildnerInnen (mit oder ohne SVEB I-Zertifikat bzw. FA), Ausbildungs- und Personalverantwortliche.

Der Kurs ist so aufgebaut, dass nach einer eintägigen Kick off-Präsenzphase ca. 6 Monate über das Web gelernt und gearbeitet wird. Während den Online-Phasen werden Sie durch einen E-Moderator/E-Coach professionell begleitet. Während und am Schluss des Kurses folgen nochmals 3 Präsenztage für theoretische und praktische Inputs, Reflexionen und für die Zwischen- und Schlussevaluation.

Um auch ein internationales (deutsch sprechendes) Publikum ansprechen zu können, ist dieser Lehrgang so konzipiert, dass der Kurs auch ohne Präsenzveranstaltungen absolviert werden kann.