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Berufswahl Lehrer hat häufig pragmatische Gründe

Montag, den 21. Januar 2008

Das geht aus einer Längsschnitt-Untersuchung der Universität Frankfurt mit 1000 Lehramtsstudenten hervor. Mehr als 50 Prozent der Befragten erklärten, die Hoffnung auf ein überschaubares Studium und einen sicheren, dem Wohnort nahe gelegenen und familienfreundlichen Arbeitsplatz habe bei der Entscheidung für das Lehramtsstudium eine wichtige Rolle gespielt. Nicht nur »geborene Erzieher«, sondern oft auch Pragmatiker und Hedonisten, die vor allem die geringen Anforderungen im Studium schätzen, drängten ins Lehramt. Rund 25 Prozent aller Lehramtsstudenten wollten eigentlich nie Lehrer werden, so Rauin. Sie empfanden die Studienwahl als Notlösung.

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